Ontdekken Op Andere Plekken

In de kinderopvang komt de nadruk meer en meer te liggen op het stimuleren van de ontwikkeling, keuzevrijheid en ruimte voor initiatief van kinderen. In de pedagogische visie van B4KIDS wordt ook gesproken over uitdagingen bieden en zelfstandigheid stimuleren.

Bij B4KIDS willen we graag vormgeven aan deze uitgangspunten. We doen dit door te werken aan 'Ontdekken Op Andere Plekken' (OOAP). Dit betekent dat kinderen in alle kindercentra van B4KIDS structureel de gelegenheid krijgen om op vaste momenten deel te nemen aan activiteiten op andere groepen, in andere ruimtes, met andere kinderen en andere pedagogisch medewerkers. Het doel hiervan is om meer ruimte, meer keuzevrijheid en meer ontwikkelingsmogelijkheden te bieden. Deze werkwijze vraagt om een open, flexibele houding en oog voor de behoeften van elk individueel kind. Alle centra van B4KIDS verschillen in ruimtes, aantal groepen en de mogelijkheden voor activiteiten buiten het centrum. Daarom wordt OOAP op alle centra nét even anders vormgegeven. Maar overal krijgen kinderen de gelegenheid om op hun eigen manier en in hun eigen tempo gebruik te maken van de mogelijkheden die OOAP hen biedt.

Ons uitgangspunt daarbij is 'het competente kind', de competente pedagogisch medewerker en de competente leidinggevende. Samen geven we actief vorm aan de uitgangspunten van ons pedagogische beleid, door na te denken over:

• uitbreiding van speelruimte, spelaanbod en leefwereld.
  Niet elke groep met dezelfde hoeken inrichten, maar hierin variëren. Wanneer kinderen op gezette tijden in andere groepen kunnen spelen wordt de speelruimte en het spelaanbod uitgebreid.
• uitbreiding van onderlinge contacten tussen kinderen.
  Soms hebben kinderen weinig leeftijdsgenootjes in de eigen groep. Doordat kinderen uit verschillende groepen met elkaar spelen, worden meer onderlinge contacten mogelijk.
• vertrouwdheid met het hele kindercentrum.
  Doordat kinderen ook in andere groepen spelen, worden ruimtes, pedagogisch medewerkers en kinderen van andere groepen ook vertrouwd.
• profiteren van talenten van de pedagogisch medewerkers.
  Door activiteiten te organiseren voor kinderen uit verschillende groepen, kunnen alle kinderen profiteren van de specifieke talenten van pedagogisch medewerkers.